8月19日，第五届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在京落幕。北京体育大学代表北京赛区参赛的2个教师（团队）再创佳绩，获得产教融合部属高校组一等奖及新文科中级及以下组二等奖，实现了该校在全国赛最高级别奖项的新突破。

本次大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，全国32个赛区，覆盖所有本科高校，覆盖所有学科门类，有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，最终588门课程的2253位教师（含团队教师）入围全国赛现场赛。北体大的两门“体育课”，又有何特点亮点，如何能在教创赛中“争金夺银”？

北京体育大学新闻与传播学院体育赛事系副主任郑珊珊主讲的课程“体育赛事解说理论与实践”是体育解说专业核心课。该课程紧密服务体育强国、文化强国战略。以培养“言之有物、有理、有情”，能够讲好中国体育故事的卓越解说人才为目标。通过产教融合的“三融四化”模式，将以央视频为代表的媒体链、项目协会等体育链、中国移动等科技链，全程嵌入课堂，让学生在“赛事直播生产线”进行实战解说，实现“知识能力化、能力应用化、应用经验化、经验效益化”螺旋式进阶。在此模式下，重构教学内容、创新任务制实战、岗位等级进阶式评价，解决“学生缺平台-企业缺人员”“解说员缺口大但用户需求高”的供需矛盾。

没有什么比学生收获和提高更能说明课程建设的成效。通过教学创新，学生解说能力显著提升，在央视频、北京广播电视台等媒体完成5000多场重大赛事解说直播，其中巴黎奥运解说单场点击量破 3.7 亿；学生“双创”能力突出，获得“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”等创新创业大赛北京市金奖20多项。产教模式、课程成果等获企业感谢信 17封，产出教学案例5部。

北京体育大学教育学院健美操教研室教师刘小静主讲的课程“健美操专项教学、训练实践与理论”是体育教育专业的专业必修课。该课程有机融合了健身操舞的普及性与竞技健美操的专业性，坚持体育锻炼与审美教育并行。课程注重以民族舞蹈艺术元素激发学生的创新思维和动作创编能力，并引入国际竞赛规则规范技术训练与成套编排，提升训练的科学性和标准化水平。同时，课程深入贯彻“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）的教学理念，通过具有民族特色的内容设计和国际化视野的训练手段，不仅强化了学生的综合素质，也推动了民族传统文化的现代传承与课程体系的持续创新发展，实现了育人模式的多维突破。

据悉，北京体育大学为提高教师参赛水平和教学能力，鼓励教师探索教学方法改革，持续开展了三个月的密集车轮式备赛指导，邀请了全国高校获奖教师及专家评委开展了多轮材料和汇报辅导，利用集体商讨、单独指导等多种磨课方式，持续为参赛选手开展多轮次、多层次查漏补缺指导。

记者了解到，北京体育大学深入贯彻落实全国教育大会精神，对标“金课”“金师”建设标准，多举措强化教师专业能力发展，坚持“学生中心、产出导向、持续改进、追求卓越”的教育教学质量理念，不断强化全员育人的质量意识，通过教学质量提升计划，不断推进学校教育教学质量文化建设。未来，学校将以全国教育大会精神为指引，以教师教学创新大赛为重要抓手，进一步总结经验，充分发挥示范引领作用，创建“追求卓越教学质量”的优质教风，引领全体教师潜心教学改革与实践，提升教育教学水平，培养造就大批新时代高水平教师队伍，不断提高新时代人才培养质量。

（光明日报全媒体记者周世祥）